“你今天‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒(méi)？”這句話已成為高純陽(yáng)和丈夫每天晚上相互提醒學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼，高純陽(yáng)家庭使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)已經(jīng)一年半之久。一年半時(shí)間里，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)容不斷豐富、訂閱號(hào)數(shù)量增加、學(xué)分規(guī)則調(diào)整、題庫(kù)日漸龐大，已然成為一座“取之不盡、用之不竭”的寶庫(kù)，而高純陽(yáng)的家庭更是和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一起成長(zhǎng)并從中收獲許多。
黨員干部的學(xué)習(xí)一刻不能松懈，除了單位集體集中組織學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)更為學(xué)員們提供了自主學(xué)習(xí)的新空間。高純陽(yáng)夫妻雖同屬一個(gè)單位，但由于工作內(nèi)容大不相同，回家之后共同學(xué)習(xí)探討的機(jī)會(huì)并不多。但自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，特別是夫妻倆擔(dān)任各自所在黨支部支委之后，更是積極以身作則、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步。從被動(dòng)到主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?cè)醋哉J(rèn)真深入認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)。高純陽(yáng)夫妻通過(guò)文章、視頻、答題等多種形式學(xué)習(xí)，不僅掌握了一手海量權(quán)威信息，還大大提升了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，而這種通過(guò)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的成就感，大大提升了夫妻兩工作上的滿足感和獲得感，讓“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”真正內(nèi)化于心。
對(duì)于高純陽(yáng)夫妻來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)強(qiáng)大的書(shū)庫(kù)為自己和丈夫擴(kuò)充豐富了閱讀書(shū)單。一次讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)前，高純陽(yáng)第一次利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)搜索“之江新語(yǔ)”四個(gè)字，發(fā)現(xiàn)里面既有電子書(shū)又有音頻，兩相結(jié)合大大提高閱讀效率。發(fā)現(xiàn)門(mén)道的高純陽(yáng)繼續(xù)探索之后發(fā)現(xiàn)了更多驚喜：《東坡傳》的解讀生動(dòng)傳神，高純陽(yáng)反復(fù)聽(tīng)了好幾遍之后推薦給了丈夫；讀書(shū)頻道里與書(shū)籍作者的對(duì)話采訪、原作者的現(xiàn)身說(shuō)法為學(xué)員更好理解故事、還原作家創(chuàng)作心境提供指引；童書(shū)推薦、繪本故事等內(nèi)容給作為新手爸媽的高純陽(yáng)夫妻提供了專業(yè)知識(shí)……在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)影響下，小家庭從高純陽(yáng)自己愛(ài)看書(shū)漸漸變成夫妻兩個(gè)人共讀，家庭讀書(shū)氛圍更勝?gòu)那啊?/p>
高純陽(yáng)說(shuō)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)不僅是學(xué)習(xí)的新空間，更是領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的的寶地。旅游欄目?jī)?nèi)容之豐富常常讓高純陽(yáng)嘆為觀止，丈夫作為一名攝影愛(ài)好者，很喜歡“每日一景”“每日名勝”等內(nèi)容。從潑墨山水到異域風(fēng)情，通過(guò)圖片和視頻，高純陽(yáng)夫妻領(lǐng)略了無(wú)限祖國(guó)大好風(fēng)光?；ハ喾窒碜约合矚g的圖片，討論哪里可以作為下次旅行的目的地，搜索自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)，回憶旅行的美好和閑適，高純陽(yáng)夫妻作為河南人和浙江人的組合，和對(duì)方分享地域、文化、生活習(xí)慣等等各方面的差異，成為兩人之間的小樂(lè)趣，同樣，兩人也會(huì)為在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里找到自己家鄉(xiāng)欣欣向榮變化而自豪。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而對(duì)于高純陽(yáng)夫妻來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)既是自主學(xué)習(xí)的新空間，更是小夫妻共同進(jìn)步、豐富日常生活的共同紐帶，他們一起約定：要跟著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一起擴(kuò)容，一起書(shū)寫(xiě)生活的故事、成長(zhǎng)的故事。
（通訊員 高純陽(yáng)）
