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百年大計，教育為先。如何讓孩子們享受到高質(zhì)量的教育至關(guān)重要。日前，市教育局負責(zé)人接受專訪，帶領(lǐng)記者感受了我市的“美好教育”。

當(dāng)大家來到新一小時，正值課間活動時間，在學(xué)校操場上，同學(xué)們正歡快地玩著空竹、打著腰鼓、表演著木蘭扇等，活動豐富多彩。市教育局負責(zé)人說，這些都是“雙減”之后開設(shè)的拓展性課程。自“雙減”政策出臺以來，市教育局一直在如何做好課后服務(wù)上發(fā)力。針對學(xué)生不同需求，每一個學(xué)校都開設(shè)了豐富的課程，有體育運動類的、有藝術(shù)類的、有科技類的，全市48所義務(wù)教育公辦學(xué)校累計開設(shè)課后服務(wù)課程637門，參與學(xué)生29000余人，參與教師2500多人，參與比例高達90%以上。從實際效果來看，這是一件多方共贏的事情，學(xué)校、社會的教育資源得到了進一步整合，家長接送學(xué)生的難題得到了極大的緩解，也更好地保障了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，豐富了學(xué)生的興趣愛好。

當(dāng)然，課后服務(wù)的開展離不開硬件設(shè)施的跟進，今年的教育類民生實事項目已基本完成，部分學(xué)校已經(jīng)投入使用。作為新型教學(xué)空間試點學(xué)校，壽昌一小已經(jīng)建立面塑創(chuàng)意工坊、人工智能實驗室等15個新型教學(xué)空間，深受廣大學(xué)生喜愛。市教育局負責(zé)人告訴記者，包括壽昌一小在內(nèi)，全市累計建設(shè)新型教學(xué)空間47個，為學(xué)校提供了豐富多元且有意義的拓展性課程，有力促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。今年的教育類民生實事項目，除建設(shè)新型教學(xué)空間外，還改造燈光智能化控制教室1000個，保障孩子們的視力健康；改造智能陽光廚房33家，守護孩子們的飲食健康；實施陽光晴天行動，為中小學(xué)配備除顫儀、放松椅等設(shè)備57套，為孩子們的心理健康護航。

教師是教育的第一資源，也是教育的核心競爭力。關(guān)于如何抓好師資隊伍建設(shè)和提升工作，市教育局負責(zé)人表示，一方面，不斷拓寬人才引進渠道，用心引才。近兩年招聘新教師200名，委托杭師大培養(yǎng)小學(xué)全科教師20名、農(nóng)村幼兒園教師10名。另一方面，不斷加大人才培養(yǎng)力度，實施“四名工程”，認(rèn)定第二屆建德市名教師83位，名班主任40位，名校長10位；實施“新安名師”工程，繼續(xù)培養(yǎng)“新安名師”86名；建立建德市名師工作室47個，涵蓋18大學(xué)科，輻射農(nóng)村2600余名教師。此外，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體和新名校集團化，建設(shè)義務(wù)段教育共同體29對55所學(xué)校；建成名校集團13個，其中跨區(qū)域新名校集團7個，我市四所高中和杭州主城區(qū)的學(xué)軍中學(xué)等名校集團合作辦學(xué)，進一步促進優(yōu)質(zhì)資源下沉。

對于構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，下一步的思路又是怎樣的？市教育局負責(zé)人表示，黨的二十大報告首次單獨將教育、科技和人才合在一起專章論述、專門部署、一體謀劃，充分說明了教育、科技、人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。我們結(jié)合建德教育實際，對下一步工作目標(biāo)定位為“五有兩創(chuàng)”，即：促進教育事業(yè)發(fā)展公平而有質(zhì)量，教育治理規(guī)范而有活力，學(xué)校發(fā)展多樣而有特色，教師發(fā)展專業(yè)而有素質(zhì)，學(xué)生發(fā)展全面而有個性；努力創(chuàng)建成全國學(xué)前教育普及普惠市、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市，打響“鑄魂育人、學(xué)在建德”品牌，打造杭州“美好教育”鄉(xiāng)村樣板，為全力推動共同富裕、全面建設(shè)“宜居建德”貢獻更大教育力量。

（記者 方滋）