汪國云，建德李家人，大同書院創(chuàng)辦者，杭州市十大“藏書人家”。提及創(chuàng)辦書院的初衷，其實(shí)跟汪國云自己的人生經(jīng)歷有著分不開的關(guān)系。
1978年，汪國云去河北當(dāng)兵，由于從小生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，讀書條件較差，讓汪國云的心里一直充滿了對知識的渴望。于是，到了部隊(duì)，每當(dāng)空閑時(shí)，汪國云便會一頭扎進(jìn)部隊(duì)里的圖書室，各種書籍都是他的熱愛和興趣。圖書室的書籍看完了，他就開始買書看，部隊(duì)6年，汪國云每月6元的津貼大都貢獻(xiàn)給了書店。退伍回來時(shí)，他帶回家整整三大箱，近千冊的書籍。
1983年，汪國云通過考試，成為了大同鎮(zhèn)的一名人武干部，1991年，他又被調(diào)到機(jī)關(guān)單位工作。2010年，汪國云退居二線，他開始考慮自己退休后的生活。
汪國云說，這么多年來，自己熱愛閱讀的習(xí)慣一直都堅(jiān)持著，甚至買書成癮，不知不覺中，家里的藏書也有了近7000多冊。于是，他想退休后，在老家找一兩間房屋放置書籍，閑暇時(shí)可以跟有嗜書的三五好友相聚在此，品茗論道，談書、談文化、談讀書心得，擁有一塊屬于自己的小天地。
可讓汪國云沒有想到的是，書院開辦后，每周日都會吸引很多當(dāng)?shù)氐膼蹠耍貏e是農(nóng)村的孩子，更是將書院當(dāng)成了課外休閑的最好去處。
汪國云說，農(nóng)村的孩子不能和城里的孩子相比，在這里，孩子們的父母大多都在外地打工，他們只能和爺爺奶奶生活在一起，這種隔代照顧和教育，多了一份寵愛和溺愛，少了一份嚴(yán)格。他們沒有錢去參加課外培訓(xùn)班，也沒有錢去參加課外輔導(dǎo)班，他們的父母，也沒有太多的精力和時(shí)間來陪伴他們，所以，大部分的時(shí)間他們是“放養(yǎng)”狀態(tài)，乖一點(diǎn)的會在家里看書，更多的是在家里看電視、在鄉(xiāng)野里玩耍消磨時(shí)間，最嚴(yán)重的就是去網(wǎng)吧，誤入歧途。但自從有了大同書院，這里就成為了孩子們的第二課堂，家長們也很放心地把孩子留在書院，看著這些熱愛讀書的孩子，汪國云的心里便多了一份責(zé)任。
于是，汪國云開始在自己的書院里組織起各種活動，開辦“讀書輪談會”，讓孩子們自己上臺演講，鍛煉孩子的表達(dá)能力和膽量；組織“作文點(diǎn)評會”，通過對孩子們作文的點(diǎn)評指導(dǎo)，來提高孩子們的寫作水平。汪國云說：“書是知識的海洋，特別是對于農(nóng)村的孩子來說，對知識的渴望就更加迫切，在大同書院，孩子們可以盡情地閱讀、學(xué)習(xí)?？吹胶⒆觽冃Φ媚敲刺煺鏌o邪，我知道他們在這里得到了快樂，開闊了視野。這也是我現(xiàn)在最開心和最安慰的地方?！?/p>
今年的5月31日，大同書院5周歲了。5年里，汪國云在大同書院身上付出的時(shí)間和精力，也許連他自己都無法計(jì)算。他也曾經(jīng)想過放棄，也有一些朋友勸他不要“多管閑事”，好好地過自己的清閑日子。但每每想起孩子們那些求知若渴的眼神，汪國云明白，自己是放不下的。多年來，他與這些來往于書院里的孩子，早已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情，對他們每個(gè)人，都有一份親人般的牽掛，他不僅僅只是孩子口中的汪老師，更是他們的汪伯伯、汪爺爺，這也是如今，他一直堅(jiān)持下去的最大動力。
汪國云說，雖然自己不是真正意義上的老師，但每年的教師節(jié)他都能收到孩子們的祝福，這些都是金錢買不到的珍貴禮物，也讓他了解，自己的付出是有回報(bào)的，自己的付出是有意義的。
于是，他開始利用暑假，辦起了“傳統(tǒng)文化”流動講堂，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教給孩子；還在書院二樓開辟了一間文化沙龍室，成立了“西鄉(xiāng)文學(xué)社”，為當(dāng)?shù)卦S多文學(xué)愛好者提供交流場所，更是在書院里開起了“收藏文化展”，收集本地的民俗文化類收藏品，利用書院的平臺，讓這些個(gè)人收藏品與社會共享。
如今的大同書院，不再只是當(dāng)初那個(gè)單純的鄉(xiāng)村圖書館，還是孩子們的第二課堂，更將成為傳承傳統(tǒng)文化的平臺。5年了，汪國云并沒有就此停住腳步，他說，他要把書院當(dāng)成自己的夢想一直堅(jiān)持下去，給自己的人生增添一點(diǎn)亮色。
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